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青年教师李涛:高三化学一轮复习 重“夯实基础

发布时间:2019-07-18 03:37编辑:教育浏览(105)

      原标题:高三化学一轮复习 重“夯实基础”名师简介:李涛,石家庄市第十五中学高三化学教师。曾获河北省第三届中小学电视公开课一等奖;石家庄市青年教师优质课展评一等奖;石家庄市优秀微

      李涛,石家庄市第十五中学高三化学教师。曾获河北省第三届中小学电视公开课一等奖;石家庄市青年教师优质课展评一等奖;石家庄市优秀微课展评一等奖;六校联合体赛课一等奖;主持石家庄市教育科学规划个人课题并结题。并辅导学生多次在省市级化学竞赛中获奖。在日常教学中,善以学生的视角对学习方法给予指导,注重学生基础知识的夯实以及学习兴趣的激发,教学效果显著。

      在高考的一轮复习阶段,同学们听到最多的建议就是夯实基础。建议简洁易懂,但是效果却因人而异。本报特邀石家庄市第十五中学名师李涛,结合高三化学教学经验,详谈高三化学一轮复习中“夯实基础”的具体做法。

      很多人认为化学知识点太多太碎,其实真正需要死记硬背的内容并不多。李涛老师认为,化学的很多知识点是在基础上理解并记忆的。“比如,物理性质和结构背过了,能推出化学性质和用途;元素周期表和元素周期律背过了,可应用相似性和递变性推出更多元素化合物的性质;化合价背过了,可以进行氧化还原方程式的书写等。”李涛说,要以这些为中心,把纷繁复杂的知识点织成网络,掌握全部知识点就是水到渠成了。

      说到背,肯定少不了化学方程式,李涛认为,化学方程式数量虽多但很多之间都存在联系,抓住规律并注意区别,就可以写出同一类的所有方程式。同学设立的目标应该是整合脑海中的各种知识把方程式写出来,而非一个数字一个字母地照抄。这样既用一个方程式串起来很多细小知识,又具备了做题时书写陌生方程式的能力,一举多得。但对于使用频率高或者配平复杂的化学方程式,还是建议同学们背过,既能提高做题速度,又能扩展解题思路。

      同学在做题时经常会因为某个知识点掌握不准确而丢分,为此李涛总结了一些“原则”。比如,物质结构中,被称为同位素的一定是原子,被称为同素异形体的一定是单质;原电池中,金属单质只要参加反应一定作负极,阴极一定被保护;化学反应速率和化学平衡中,不要把速率和平衡混为一谈等。此类原则还有很多,建议同学们结合做题情况多总结,根据这些原则,可以抵挡各种干扰信息的影响,做题又快又准。

      知识点也背了,原则也总结了,但有些同学还是不会做题,因为缺乏解题思路,这正是基础知识点与做对题之间的重要一环,是一轮复习中必须重视的基础内容。比如,计算题的解题思路归根结底就是套公式和列方程两种;“差量法”“守恒法”“极端假设法”“十字交叉法”对于特定问题的解答总能起到事半功倍的作用。

      以上只是给同学们提供一些基础复习的思路,更多的还需要在课堂讲解和课后练习中自己总结归纳,不要迷信各种总结好的现成资料。李涛认为,那是拐杖,丢掉就不会走路了,自己总结的最适合自己,而总结的过程也是加深理解掌握的过程。

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